
Category: 國際學校
開創未來世界的教育

創新教育與全球視野的傳承
香港耀中國際學校(耀中)領先雙語教育90多年,融匯東西傳統,培養學生成為具有全球視野和社會責任的領袖。耀中由曾楚珩女士於1932年創立,現已擴展至香港以外,在上海、北京、重慶、青島以及美國矽谷設有分校。
2023年,耀中成立了具前瞻性的「未來教育部」(EdFutures),旨為學生應對瞬息萬變的世界做好準備。透過創新的課程,如耀中耀華元學堂和超級聯課課程,讓學生在不斷演變的未來和科技發展中茁壯成長,學習所需的技能和知識。
耀中教學法解鎖好奇心

耀中的教育理念深信,孩子天生具有好奇心、創造力和學習的渴望。其幼兒教育課程圍繞耀中教學法展開,這種著重互動性、以孩子為中心的教育模式,根據他們的興趣,教導孩子,量身定製尊屬的學習體驗。教師觀察、反思並回應每個孩子的獨特學習方式,扮演引導者而非指揮者的角色。透過重視每個孩子的聲音並尊重他們的學習旅程,教師為孩子創造從遊戲和應用活動中發現、探索和發展技能的機會。
耀中教學法不僅是學術學習,更是培養全人發展。教師記錄並展示孩子們的學習進度、想法和評估,計劃隨孩子興趣而演變的豐富學習旅程。這種教育模式培養了孩子的創意、批判性思維和解難能力,讓他們能夠以自信和好奇心應對這個相互聯繫的世界。
科技與同理心 解決現實世界難題
在小學部,耀中非常重視將教育科技和項目式學習(PBL)融入課程。學校的創新教育模式確保學生發展技能之餘,亦能學以致用,回饋社會。其中「科技造福世界」的項目,便是挑戰學生活用科技解決現實世界的問題。
六年級的學生從「香港的弱勢群體」主題,設計並製作產品原型,制定改善弱勢群體生活的解決方案,例如長者、殘疾人士和神經多樣性群體。學生使用Microbits和VEX Robotics等工具,製成便於使用和獨立的輔助設備。其中一組學生設計了一款配備傳感器的智能手杖,可以檢測障礙物,幫助視障人士更安全地活動。另一組學生則為長者開發了一款可穿戴設備,能夠監測生命徵象並在緊急情況下向護理人員發送警報。
這種實踐方式除了讓學生了解學術知識,更鞏固他們同理心和社會意識。學生以「挑戰卡」與現實情境互動,卡片代表了面對日常生活障礙的人。這些卡片幫助學生理解社區的多元化需求,啟發他們思考創新且有意義的解決方案。
高中應對升級挑戰
當學生升讀九年級時,他們已經準備好應對更複雜的項目。憑藉小學階段奠定的基礎,PBL讓學生面對更高階的挑戰,例如設計智能家居系統以幫助長者或病患。這些系統包括運動感應照明、緊急通知系統和自動藥丸分配器等功能。其中一組學生創建了一個智能照明系統,系統根據一天的時間和房間內是否有人來調整光暗,從而減少能源消耗,同時為年老居民提供便利。
最終成品原型以大型九龍塘區模型展示,見證著他們的創新思維與現實城市環境的緊密聯繫。整個項目突顯他們的專業技術知識,還體現學生對創造可持續、包容性環境的承諾。學生從這些項目裡建立了技術知識、批判性思維和企業家思想等21世紀所需的關鍵技能。
EdFutures 走出課室實踐

EdFutures不單是概念,而是一個實在的課程,為香港耀中的學生帶來前所未見的學習體驗。早前耀中耀華教育網絡舉辦的「緊湊緲子線圈(CMS)大師班」,香港耀中、其他耀中耀華校區的學生便與歐洲核子研究組織(CERN)和聖母大學的物理學家合作。這次實踐經驗讓學生們能夠分析真實的粒子物理數據,讓他們體驗科學研究的前線工作。
另外,耀中耀華網絡推出的「醫療學者計劃」,使學生沉浸在包括重慶萊佛士醫院在內的國際醫院環境中。該計劃為學生提供了醫療職業探索、實踐經驗及深入了解全球醫療挑戰的難得機會。在重慶萊佛士醫院期間,學生與不同領域的醫療專業人員互動,觀察醫生的日常工作,甚至使用人工智能診斷複雜病例。此外,他們還與醫院管理人員討論,了解有關醫院營運和戰略決策的真之灼見。
EdFutures不僅為學生裝備未來,還賦予他們積極踏出未來路向的能力。透過融合專業學術知識與現實世界實踐經驗,耀中為學生提供了成為明日領袖所需的關鍵技能和思維方式。
引領教育前沿
香港耀中是致力培育未來領袖的社區。在這個需要適應力、創新思維和同理心的世界中,學校作為教育的領航者,不僅裝備學生迎接挑戰,更引領未來路向。