開創未來世界的教育

創新教育與全球視野的傳承

香港耀中國際學校（耀中）領先雙語教育90多年，融匯東西傳統，培養學生成為具有全球視野和社會責任的領袖。耀中由曾楚珩女士於1932年創立，現已擴展至香港以外，在上海、北京、重慶、青島以及美國矽谷設有分校。

2023年，耀中成立了具前瞻性的「未來教育部」（EdFutures），旨為學生應對瞬息萬變的世界做好準備。透過創新的課程，如耀中耀華元學堂和超級聯課課程，讓學生在不斷演變的未來和科技發展中茁壯成長，學習所需的技能和知識。

耀中教學法解鎖好奇心

耀中的教育理念深信，孩子天生具有好奇心、創造力和學習的渴望。其幼兒教育課程圍繞耀中教學法展開，這種著重互動性、以孩子為中心的教育模式，根據他們的興趣，教導孩子，量身定製尊屬的學習體驗。教師觀察、反思並回應每個孩子的獨特學習方式，扮演引導者而非指揮者的角色。透過重視每個孩子的聲音並尊重他們的學習旅程，教師為孩子創造從遊戲和應用活動中發現、探索和發展技能的機會。

耀中教學法不僅是學術學習，更是培養全人發展。教師記錄並展示孩子們的學習進度、想法和評估，計劃隨孩子興趣而演變的豐富學習旅程。這種教育模式培養了孩子的創意、批判性思維和解難能力，讓他們能夠以自信和好奇心應對這個相互聯繫的世界。

科技與同理心 解決現實世界難題

在小學部，耀中非常重視將教育科技和項目式學習（PBL）融入課程。學校的創新教育模式確保學生發展技能之餘，亦能學以致用，回饋社會。其中「科技造福世界」的項目，便是挑戰學生活用科技解決現實世界的問題。

六年級的學生從「香港的弱勢群體」主題，設計並製作產品原型，制定改善弱勢群體生活的解決方案，例如長者、殘疾人士和神經多樣性群體。學生使用Microbits和VEX Robotics等工具，製成便於使用和獨立的輔助設備。其中一組學生設計了一款配備傳感器的智能手杖，可以檢測障礙物，幫助視障人士更安全地活動。另一組學生則為長者開發了一款可穿戴設備，能夠監測生命徵象並在緊急情況下向護理人員發送警報。

這種實踐方式除了讓學生了解學術知識，更鞏固他們同理心和社會意識。學生以「挑戰卡」與現實情境互動，卡片代表了面對日常生活障礙的人。這些卡片幫助學生理解社區的多元化需求，啟發他們思考創新且有意義的解決方案。

高中應對升級挑戰

當學生升讀九年級時，他們已經準備好應對更複雜的項目。憑藉小學階段奠定的基礎，PBL讓學生面對更高階的挑戰，例如設計智能家居系統以幫助長者或病患。這些系統包括運動感應照明、緊急通知系統和自動藥丸分配器等功能。其中一組學生創建了一個智能照明系統，系統根據一天的時間和房間內是否有人來調整光暗，從而減少能源消耗，同時為年老居民提供便利。

最終成品原型以大型九龍塘區模型展示，見證著他們的創新思維與現實城市環境的緊密聯繫。整個項目突顯他們的專業技術知識，還體現學生對創造可持續、包容性環境的承諾。學生從這些項目裡建立了技術知識、批判性思維和企業家思想等21世紀所需的關鍵技能。

EdFutures 走出課室實踐

EdFutures不單是概念，而是一個實在的課程，為香港耀中的學生帶來前所未見的學習體驗。早前耀中耀華教育網絡舉辦的「緊湊緲子線圈（CMS）大師班」，香港耀中、其他耀中耀華校區的學生便與歐洲核子研究組織（CERN）和聖母大學的物理學家合作。這次實踐經驗讓學生們能夠分析真實的粒子物理數據，讓他們體驗科學研究的前線工作。

另外，耀中耀華網絡推出的「醫療學者計劃」，使學生沉浸在包括重慶萊佛士醫院在內的國際醫院環境中。該計劃為學生提供了醫療職業探索、實踐經驗及深入了解全球醫療挑戰的難得機會。在重慶萊佛士醫院期間，學生與不同領域的醫療專業人員互動，觀察醫生的日常工作，甚至使用人工智能診斷複雜病例。此外，他們還與醫院管理人員討論，了解有關醫院營運和戰略決策的真之灼見。

EdFutures不僅為學生裝備未來，還賦予他們積極踏出未來路向的能力。透過融合專業學術知識與現實世界實踐經驗，耀中為學生提供了成為明日領袖所需的關鍵技能和思維方式。

引領教育前沿

香港耀中是致力培育未來領袖的社區。在這個需要適應力、創新思維和同理心的世界中，學校作為教育的領航者，不僅裝備學生迎接挑戰，更引領未來路向。