在香港國際學校(HKIS)，我們著重從多角度培育孩子成長。

他們的健康和幸福一直是HKIS最重視的部份。校方致力於全人教育，教導學生社交情緒學習、體適能和精神發展，讓孩子能對自我有全面了解，並能更好的面對在香港成長時遇到的改變及挑戰。

由美國國家健康教育標準為指引—重點專注於溝通、決策、獲取信息、分析影響和目標設定等領域—整體內容和理念也參考了聯合國教科文組織和世界衛生組織的建議。後者尤其強調需要一種全面的方法，將健康的不同領域如身體、心理、情感和社會結合起來，並根據當地情況進行調整適應。

對於較低年級的學生,其社交能力、情緒管理和健康識能的直接指示都引進於課堂、小息和團體活動之中。

反覆出現的關鍵主題包括自我調節、解決衝突和建立友誼, 老師們會提供實用的建議和示例,說明該做什麼以及為何這樣做。在這背後還有培養心靈成長、自我管理和成長的思維方式。

在中學，專題研習是一個把關於健康和營養的重點資訊表達清楚的常見方法。例如，學生可能會被要求為一個食物種類製作廣告宣傳，或推廣一種蛋白質，從而激發他們的興趣、好奇心和參與度。

為了獲得更專業的建議和支持,HKIS 的學校輔導部為每個年級配備了輔導員,以為100%的學生提供全面的發展指導為目標。其目的是為了培養學生在決策、職業規劃、人際交往等方面的能力。

在高中，學校輔導員每年與學生單獨或以小組形式會面，以審查、指導和支持他們完成學業和大學規劃過程。

輔導員會定期與教師、行政人員和家長合作，針對學生的需求進行討論，並為他們的成長和發展提供全面支援，並且為學生和家庭提供有關學術規劃和社區資源的信息和支援，以及向學生和家庭提供預防、干預和危機應對服務。

HKIS的體育課專注於鼓勵所有學生積極參與，並讓他們參與多種體育活動，每週上課約兩到三次。HKIS的設施包括將於2024年8月開放的新學生活動中心。該活動中心提供個人健身、團隊運動、冒險學習和水上運動的融合，而我們學校獨特的地理位置讓我們能於上課日進行令人興奮的多種活動，例如划皮艇、行山和站立板運動。

作為一所基督教學校，精神發展是HKIS的核心課程，也是學生健康和福祉的重要關鍵。

在小學，學生會通過遊戲探索世界，並賦予其意義。在宗教教育中，學生會透過角色扮演來參與故事，並將故事與自己的生活聯繫起來。

在中學，宗教教育計劃也被稱為精神探索，課程從9年級到12年級。課程以靈性問題作為開端，如「我是誰？」、「我的人生目標是什麼？」，以及「我如何調適生活中和世界上發生的好事和壞事？」。

HKIS具有獨特的能力，為學生提供工具以發展內心的指南針，過上合符道德、品行端正和充滿靈性的生活。我們希望培養學生對世界的需求心領神會，並成為讓世界變得更美好的光芒。

For more information, visit hkis.edu.hk/admissions